5月26日，中国科学院大学2025年青年教师教学基本功大赛结果公布，马克思主义学院教师董昊以《到延安去 —— 抗日战争时期知识青年为何奔赴延安？》为参赛题目，一举斩获二等奖和“最佳教案奖”。

       本次大赛以“赛励匠心 教启新思”为主题，旨在提升青年教师教学能力。董昊老师的参赛课程聚焦本科生思政课《中国近现代史纲要》之“抗日战争的中流砥柱”，围绕1937—1945年知识青年奔赴延安这一历史现象，综合运用历史文献、影像资料等多元素材，从民族救亡的精神引领、民主社会的理想追求、系统创新的宣传工作、新型教育的实践探索四个维度，深入剖析延安成为进步青年“精神家园”的深层原因。教学过程中，董昊注重互动设计，通过课堂问答、案例分析等方式，引导学生于历史情境中理解中国共产党在抗战时期的凝聚力与号召力。其教案逻辑严谨、史料丰富、设计创新，获评委高度认可。

       近年来，马克思主义学院高度重视思政课教学效果提升，通过组织教学创新研讨、搭建青年教师成长平台、推进课程思政建设等举措，助力教师提升教学水平。本次获奖是学院教学改革成效的具体体现。