为弘扬教育家精神、加强师德师风建设，2023年9月26日，国科大马院党支部思想政治教育教研室党小组召开线上会议，党小组组长侯玉环主持会议。

       首先，和谐和姚菁菁两位青年老师汇报了学习师德师风与教育家精神的心得体会。和谐从高校思政课教师师德师风的特殊性、深刻认识高校师德师风建设的历史方位，以及如何贯彻好“四有”好老师、“八个相统一”要求三个方面系统阐释了对于师德师风建设的认识。姚菁菁针对“中国特有的”教育家精神表述，从国家情怀、价值逻辑、教育智慧、学风作风、奉献精神、崇高追求六个方面分享了对于我国教育家精神独特内涵的理解，并结合自身实际谈了如何在工作中学习、落实教育家精神。侯玉环结合两位老师分享的内容谈了自己的认识。教师身份赋予我们特殊的育人使命，特别是作为高校思政课教师，更应该对自己有更高的要求，踏实做事、认真教学是每位教师的职责所在。

       陈天嘉在听完三位教师的发言后，进一步阐释了教育家精神的层次特性。他指出，教育家精神的提出为教师提供了本职工作的基础性要求、师德师风的底线要求，以及更为崇高的精神性追求，作为思想政治理论课教师还要阐释好教育家精神，体会好、用好教育家精神。

       国科大原副校长苗建明作了总结发言，他从主客观两方面谈了对于教育家精神的认识。从客观上看，师德师风对思政课教师提出了基本要求，作为思想和灵魂的传道者，思政课教师更应具备教育家精神，要深入学习、思考如何做好思政课教师；从主观上看，思政课教师要加强自身的修养，做到率先垂范、言行一致、乐道安身，将传道授业解惑的工作做好。最后，他勉励各位思政课教师，要加强自身师德师风修养、提升能力本领，使教学工作取得更好的成效。

       最后，大家纷纷表示要坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，读原著、学原文、悟原理，做好深化、内化、转化文章，把学习成效转化成履职担当的实际行动、改进工作的思路举措、推动发展的生动实践，在学习对标中感悟信仰力量，在自我革命中提升党性修养，在实际工作中锤炼能力作风，全面整改查摆出来的问题，为学院建设贡献力量。

（马克思主义学院党支部）